| Publicada em: 23/10/2008 |
Diálogos sobre o ECA |
Crianças conhecem o estatuto |
Por: Infância e Ação - Projeto de Participação Infantil |
Rosana: Foi super-complicado saber como lidar com Vinicius, Bruno e Eric, mas não acho que agimos errado em pedir para que saíssem da atividade.
Bruna: Uma manhã extremamente conturbada. O pouco caso que os funcionários da escola têm para com o projeto é inaceitável. Demoramos quase 2h para conseguir a sala em que faríamos à atividade. Isso, óbvio, dispersou ainda mais as crianças, que já são dispersas por natureza. Já comecei a condução da atividade meio desgostosa, cansada e creio que isso influenciou o andamento da oficina. As crianças sentem! É um lance de energia mesmo... A diferença de idade é outro fator que tem atrapalhado bastante o processo de aprendizagem. É muita briguinha, muita reclamação. Erick chegou a pouco tempo no grupo, mas tem um poder impressionante de dispersar os outros meninos. Depois de muita agonia, tive que pedir para os meninos saírem da sala para não atrapalhar ainda mais a atividade. Continuamos com as crianças pequenas e foi super-interessante. A participação de Cleiton foi interessante. Ele estava muito zangado, mas atento demais, mesmo fora da roda.
Sugestões
Cleinton: Conversar com os colegas sobre os nossos direitos
Emili: Escrever o que estão falando
Geisa: Fazer um cartaz “Vocês já ouviram falar sobre o ECA?”
Cleiton: é muito legal!!!
Conceito coletivo do ECA
“O ECA é o Estatuto da Criança e do Adolescente onde estão os seus direitos e deveres. É uma lei que serve para garantir os direitos. Conhecer o ECA serve para conseguir o que temos direito”.
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