Tempo

Atividade

Material

Responsável

Procedimentos Pedagógicos

9h

(1h)

Apresentação da proposta do roteiro

(10 min)

Equipe CIPÓ explica como o roteiro foi construído registrando os momentos no papel flip

Brincadeiras

-Fazer os combinados

Espaço e corpo.

Tod@s

A apresentação do roteiro da oficina é uma forma de ajudar        a criança a compreender a rotina diária, principalmente com relação à noção de tempo;

Observar como as crianças resolvem os conflitos durante as brincadeiras, como utilizam o espaço, como meninos e meninas interagem, se comportam durante a brincadeira, etc...

10h

(15 min)

LANCHE

10h15

(20min)

Roda de Conversa

Retomar a avaliação do debate iniciada na atividade passada.

(Ler os sentimentos;

Matéria Atardinha,

Texto Rosana; (Texto Coletivo elaborado pelo NI; Fotos)

Papel flip, piloto,

fita adesiva, fotos do debate, matéria do A Tardinha, texto de Rosana.

 Rosana (condução) e Bruna (observação)

10h35

(1h)

Produção do varal-mural sobre o Debate: Eleições e Participação Infantil

Dinâmica das balinhas

Pedir para que cada criança escolha uma balinha, no final aqueles/as  que estivem com as balinhas do mesmo sabor/cor formarão o grupo.

Dividir as crianças em subgrupos para:

- Criar um texto coletivo (passar a limpo) de avaliação

- Fazer desenhos

- Colar as fotos em molduras

- Pensar em um nome para o Mural

Papel, tesoura, lápis de cor, hidrocores, molduras para fotos, papel flip, papel metro, corda, Papel flip, piloto,

fita adesiva pregador, balas sortidas.

 Bruna (condução) e Rosana (observação)

Observar como as crianças trocam os materiais, como trabalham em grupos...

16h35

(15 min)

Conversa sobre peça de Comunicação Final Fotoclipe – Chuva de Idéias

- Apresentar o Fotoclipe produzido para o Debate: eleições e participação infantil;

- Sugerir e perguntar o que elas acham de produzir um fotoclipe para o fim do projeto nesse ano e o que devemos colocar nessa peça de comunicação.

Tv, dvd, papel flip, piloto, Fotoclipe Debate: eleições e participação infanti.

Bruna

( condução)

Rosana

( observação)

Registrar as falas em papel flip

Ressaltar ao grupo que com essa chuva de idéias para o Fotoclipe já estamos iniciando o processo de produção do roteiro

Estimular o grupo a perceber o que eles já elaboraram de conteúdo

11h50

(10min)

Avaliação e Recados

(10 min)

- Avaliar em roda a atividade;

Espaço e corpo;

Rosana (condução)

Bruna (observação)

Registrar as falas de avaliação