Tempo

Atividade

Material

Responsável

Procedimentos Pedagógicos

9h

(1h)

Apresentação da proposta do roteiro (10 min)

Equipe CIPÓ explica como o roteiro foi construído registrando os momentos no papel flip

Brincadeiras

-Fazer os combinados

Espaço e corpo.

Tod@s

A apresentação do roteiro da oficina é uma forma de ajudar        a criança a compreender a rotina diária, principalmente com relação à noção de tempo;

Observar como as crianças resolvem os conflitos durante as brincadeiras, como utilizam o espaço, como meninos e meninas interagem, se comportam durante a brincadeira, etc...

10h

(15 min)

LANCHE

10h15

(1h20)

Roda de Conversa

I.  Resgatar tudo que já discutimos acerca dos direitos da criança e, o que já produzimos para o debate eleitoral

Leitura de tudo o que as crianças já falaram (conceitos, depoimentos) e produziram sobre eleição, ECA, política, debate. Perguntas para o debate...

II. Bate-papo sobre o perfil, histórico e  propostas de cada um do candidato a vereador que participará do Debate: Eleições e Participação

As mediadoras levam as propostas de cada vereador impressas e estimulam uma leitura coletiva do material. Cada criança pode ler um trecho do texto.

As crianças recebem três tipos de tarjetas: uma com as suas perguntas, outras com o número de alguns dos 18 compromissos e outras com  o nome de cada um do vereador que participará do debate. A idéia é que o grupo monte um mosaico com essas informações. As tarjetas são colocadas no chão, cada criança escolhe as suas e cola em um papel metro com as seguintes colunas: Pergunta do N.I / Compromisso do ECA relacionado / Candidato

Papel flip, piloto,

fita adesiva, textos sobre os candidatos a vereador, papéis com as perguntas já elaboradas pelo grupo para serem colocados na parede; tarjetas com perguntas, nome dos vereadores e alguns dos 18 compromissos, papel metro

I. Rosana (condução) e Bruna (observação)

II. Bruna (condução) e Rosana (observação)

Registrar falas no papel flip e ler no final a sistematização para as crianças

Estimular que as crianças identifiquem na proposta dos candidatos o que tem relação com os direitos da criança

II.  Finalizar a  construção da carta convite

Cada criança recebe a carta-convite que começou a fazer e finaliza o material. Em seguida, formamos uma roda para que cada um apresente o seu trabalho para o restante do grupo.

Estimular que as crianças coloquem na carta alguns elementos construídos na primeira roda de conversa, sobre o perfil dos vereadores

11h35

(20 min)

Avaliação e Recados

(10 min)

- Avaliar em roda a atividade;

-Informe sobre a próxima oficina: dia 25/09, na Casa Brasil (simulação do debate)

Espaço e corpo;

Rosana (condução)

Bruna (observação)

Registrar as falas de avaliação