Local: Escola Municipal Úrsula Catarino
Data: 05 de setembro de 2008
10ª Oficina: Elaboração de perguntas para o Debate Eleitoral
Duração: 3h (14h às 17h)
Educadores: Bruna Hercog e Rosana Alves
Acompanhamento Pedagógico: Maria Falcão
Objetivos:
· Elaborar perguntas para o Debate Eleitoral com base nos 18 compromissos.
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Tempo |
Atividade |
Material |
Responsável |
Procedimentos Pedagógicos |
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9h
(1h) |
Apresentação da proposta do roteiro (10 min)
Equipe CIPÓ explica como o roteiro foi construído registrando os momentos no papel flip
Brincadeiras
-Fazer os combinados
-Utilizar a área externa da escola
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Espaço e corpo.
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Tod@s |
A apresentação do roteiro da oficina é uma forma de ajudar a criança a compreender a rotina diária, principalmente com relação à noção de tempo;
Observar como as crianças resolvem os conflitos durante as brincadeiras, como utilizam o espaço, como meninos e meninas interagem, se comportam durante a brincadeira, etc... |
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10h
(15 min) |
LANCHE |
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10h15
(1h20) |
Roda de Conversa
I. Resgatar tudo que já discutimos sobre os direitos da criança e leitura da Carta dos 18 compromissos
Leitura de tudo o que as crianças já falaram (conceitos, depoimentos) e produziram sobre eleição, ECA, política, debate...
II. Dinâmica da bexiga: carta dos 18 compromissos
Cada criança recebe uma bexiga com um papel dentro. São orientadas a circular pela sala (ao som de uma música), jogando as bexigas com cuidado para que não caiam no chão. Quando a música parar, cada criança escolhe uma bola para estourar e fica com o papel que cair de dentro dela. Assim, são formados 04 grupos, com cinco integrantes cada.
Cada grupo ficará responsável pela leitura e interpretação de um dos 18 compromissos da Carta do ECA. Depois de um tempo, cada grupo apresenta o que discutiram e as perguntas que elaboraram para os vereadores.
III. Exibição de vídeo sobre ECA/garantia de direitos
Apresentar vídeo sobre o ECA e levantar algumas questões:
- O que o vídeo tem a ver com o que discutimos e construimos?
- O que podemos aproveitar para o debate
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Papel flip, piloto,TV, vídeo, som, CD de música
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I.Rosana (condução) e Bruna (observação)
II. Bruna (condução) e Rosana (observação)
III. Rosana (condução) e Bruna (observação)
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Registrar falas no papel flip e ler no final a sistematização para as crianças
Estimular as crianças a associarem os 18 compromissos ao debate: quais perguntas têm a ver, sempre relembrando o que eles já falaram sobre o tema.
Estimular que as crianças (a partir do vídeo) materializem o que estão construindo e discutindo. Já sinalizar a mostra de cinema na escola. |
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11h35
(20 min)
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Avaliação e Recados
(10 min)
- Avaliar em roda a atividade |
Espaço e corpo; |
Bruna (condução)
Rosana (observação) |
Registrar as falas de avaliação |
OBSERVAÇÕES/ENCAMINHAMENTOS:
- Imprimir as falas das crianças sobre ECA, direitos, política, debate eleitoral, papel do vereador
- Fazer a releitura do mural sobre o ECA
- Compromissos:
Compromisso 1 – Assegurar recursos no Orçamento Municipal para as políticas
públicas voltadas à infância e adolescência.
Ação -- Criar normativas que fixem percentuais mínimos de execução orçamentária.
Definir critérios que viabilizem a transparência e a participação da sociedade civil e das
próprias crianças e adolescentes na discussão, elaboração e execução do Orçamento.
Compromisso 8 – Propiciar condições para que a família ofereça ambientes
pacíficos, seguros e adequados ao desenvolvimento integral de seus filhos e se
fortaleça como Família que Protege.
Ação -- Implementar políticas públicas integradas de apoio às famílias e fortalecimento
do ambiente familiar, oferecendo atividades, apoio no que for necessário e formação
para que os pais e/ou responsáveis pelas crianças e adolescentes estejam melhor
preparados para administrar os diferentes conflitos dentro de casa.
Compromisso 10 -- Combater a violência doméstica caracterizada pelos maustratos
físicos e psicológicos, negligência e abuso sexual.
Ação -- Realizar campanhas públicas de esclarecimento sobre a necessidade de
denunciar tais situações, qualificar os profissionais das redes de saúde, educação,
assistência social e os conselheiros tutelares para identificar esses casos e prestar o
atendimento adequado às crianças, adolescentes e suas famílias.
Compromisso 14 – Promover a saúde de crianças e adolescentes.
Ação -- Criar ou fortalecer ações de assistência integral à saúde de meninos e meninas,
garantindo a implementação efetiva de estratégias como o Programa Nacional de
Vacinação Infantil e prevenindo problemas como gravidez não planejada, dependência
química, depressão, doenças sexualmente transmissíveis, entre outros.
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