Tempo

Atividade

Material

Responsável

Procedimentos Pedagógicos

9h

(1h)

Apresentação da proposta do roteiro (10 min)

Equipe CIPÓ explica como o roteiro foi construído registrando os momentos no papel flip

Brincadeiras

Fazer os combinados antes de brincar

Sugestões:

Fui a feira - Um jogador diz em voz alta: Fui a feira e comprei.. por exemplo ”maçã”. O jogador seguinte repete a frase do primeiro acrescentando outra mercadoria comprada por exemplo:” batata”, o terceiro jogador repete as mercadorias que os jogadores anteriores disseram e acrescenta mais uma, ganha quem não repetir mercadoria e lembrar todas que foram faladas.

Mímica – o grupo escolhe um tema e cada um na sua vez inventa uma mímica. O restante do grupo deve advinhar o que o colega está imitando.

Espaço e corpo.

Tod@s

A apresentação do roteiro da oficina é uma forma de ajudar        a criança a compreender a rotina diária, principalmente com relação à noção de tempo;

Observar como as crianças resolvem os conflitos durante as brincadeiras, como utilizam o espaço, etc..

Ler o artigo do ECA que se refere ao direito ao lazer e à brincadeira (Art. 71)

15h

(10 min)

LANCHE

15h20

(20 min)

Roda de Conversa

I. Continuar a produção do mural da escola

Através de desenhos, recortes, de revista, frases, etc  as crianças  colocam no mural tudo que o que já conheceram aprenderam e acharam do ECA. /

Mostrar novamente a carta dos 18 compromissos e sugerir que o grupo faça no mural alguma referência ao debate eleitoral.

II. Montar o mural

As crianças saem para procurar o melhor lugar para instalar o mural e colam o material que produziram

I. Papel flip, pilotos,

anotações da atividade passada,

tesoura, revistas, lápis artigos do ECA, hidrocor, lápis de cor, lápis  de cera, cola, fita adesiva, varal, pregadores de roupa, fotos impressas e desenhos produzidos pelos pais,mães e responsáveis.

I.Rosana (condução) e Bruna (observação)

Observar o trabalho em grupo (o que falam, como se dirigem aos colegas, como compartilham o material – cooperação...)

Sugerir que as crianças que não estiveram na oficina passada fiquem responsáveis por colar as falas nas cartolinas

Apresentar as contribuições da CIPÓ para o Mural

( fotos, expediente, etc)

16h40

(20 min)

Avaliação e Recados

(10 min)

- Avaliar em roda a atividade

- Informar horário e local da próxima oficina

Espaço e corpo;

Bruna (condução)

Rosana (observação

Registrar as falas de avaliação